本內容刊登於巨報781期二版 94/11/24~11/25
成語研究所 指導教授／秀蓮
某日在課堂上，老師和學生的對話是這樣的：
「小明，請你用『左右為難』造出一個句子。」
「我‧‧在考試的時候左右為難。」
「可以說詳細一點，對答案沒有把握讓你左右為難嗎？」
「不是，是坐我左右兩邊同學的答案不一樣，才讓我左右為難！」
雖然笑話中的小明僥倖沒誤用成語，但他在本質上卻犯了望文生義的毛病，只是從字面上去揣測，卻不了解正確的意思，這也是現在孩子們最常誤用成語的原因。最經典的莫過於在網路上廣為流傳「一篇令國文老師捉狂的作文」，像這般不及格的作文被當作笑話轉寄，然而你想過如果你是老師，該怎麼修改這篇作文嗎？且讓筆者節選一段充當錯誤示範的教材，也體驗一下抓狂的心境吧！
原文：我們「一丘之貉」坐著「素車白馬」，很快的到了動物園，不料參觀的人多到「豺狼當道」、「草木皆兵」，害我們一家「骨肉分離」。「妻離子散」的爸爸「鞠躬盡瘁」的到處廣播，終於找到到差點「認賊作父」的我和「遇人不淑」的妹妹，「困獸之鬥」中，我們「螳臂當車」、「力排眾議」、「推己及人」的擠到猴子柵欄前，「魚目混珠」拍了張「強顏歡笑」的全家福。
其實這段文字裡的成語就算全用得適切，也稱不上是一篇好文章，成語使用頻率過高反而讓文章顯得不太通順，也失去了作者寫作的本意，筆者試改如下：我們一家四口搭乘便利的捷運，很快的到了動物園，不料參觀的人多到有如過江之鯽，害我們大家都走散了。心急如焚的爸爸趕緊去廣播，才找到我和差點被陌生人帶走的妹妹，在接踵摩肩之中，我們好不容易擠到猴子柵欄前，拍了張笑容滿面的全家福。
就國小３、４年級的程度而言，若能寫出這樣的文章已是可喜可賀，管他學測考不考作文，基本的作文能力是不可或缺的，你不妨也想想，這篇不及格作文的成語該如何替換才是正確的吧！
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