本內容刊登於巨報1452期六版 104/7/28~104/8/3
超人教師王政忠：「堅持，翻轉偏鄉教育！」
記者／王薏茹報導
「每天多堅持0.01，只要改變開始發生，改變就會不斷發生。」這是全台唯一Super教師、Power教師、師鐸獎三冠得主的王政忠，多年來的教學理念。今年四月嘉義市國際青年商會主辦「翻轉，成就你的價值」講座，邀請南投爽文國中教師王政忠，分享寶貴教學經驗。９２１大震後，一句「老師，你會不會回來？」，讓他開始逐步實踐翻轉教育，透過在地力量翻轉偏鄉孩子學習樣貌。
王政忠小檔案
綽號：山中大叔
現任：南投縣爽文國中教務主任、爽中青年軍的頭子
學歷：國立臺中教育大學課程與教學研究所碩士
教育理念：只要改變開始發生，改變就會不斷發生，而這些不斷發生的改變，都來自於那0.01的堅持。
得獎紀錄：97年POWER教師全國首獎、100年SUPER教師南投縣首獎、103年師鐸獎得主、103年教學卓越國中組金質獎
↑ 王政忠老師
多堅持0.01 教育可以不一樣
「因為受教育，讓我擁有翻身機會，我清楚知道受教育，可以讓任何一個孩子，擁有選擇人生的能力。」曾想逃離偏鄉教育的王政忠，當兵期間適逢９２１大震重創曾實習過的爽文國中，返校查看時遇見兩名神情驚恐的小女生，抱著他哭喊「老師，你會不會回來？」，激起自己求學過程，也曾受老師恩惠與關懷，讓他退伍後，放棄到大都會發展償還家中債務想法，選擇回到爽文國中，透過行政策略推動、師生合作、學習護照、多元教育、ＭＡＰＳ翻轉教學法等方式，讓孩子自主學習、獨立思考，給學生成功機會。
「學習可以慢，但不能算了。」身處全台最窮的平地鄉鎮南投縣中寮鄉，爽文國中也面臨著偏鄉學校教育問題，例如經濟弱勢、師資不足、弱勢家庭偏多、封閉文化等困境。王政忠靠著學校教師團隊一起努力，藉由行政策略調整，外聘陶藝、美術、國樂老師進行多元教育，搭配學習護照積點換二手物品，及ＭＡＰＳ翻轉教學、畢業校友成立爽中青年軍的寒暑課輔等，創造學習環境、提升基本能力、給予成功機會、動機激發，讓孩子學習時，不僅能成就別人，也能成就自己！
ＭＡＰＳ翻轉教學 學會才是進度
「翻轉就是回到教育本質，讓學生成為學習的主角。」王政忠表示，翻轉的意義不在載具、科技，而是在讓學生學習，老師請留下來，堅持下去。教完不是進度，學會才是進度。只要態度對了、方向對了，目標就不遠了！
透過系統性教學模式，讓學生在課堂內學會如何學習，學習分為能力、動機與態度，三者相輔相成，所有課堂外的學習才會發生。王政忠解釋，ＭＡＰＳ教學法，依序為心智繪圖（自我閱讀圖像）、提問策略（教學問題設計）、口說發表（增強自我成就）、同儕鷹架（小組合作），搭配小組成員Ａ咖到Ｄ咖不同學習素質組合，及Ｐ１至Ｐ４四種學習進程，逐步引導孩子學習。
「我們費心的拉上分數，卻沒有因此帶上能力。」王政忠透露，初期爽文國中提升了國立高中錄取率，後續追蹤卻發現孩子出現「學不會」症狀，教學出現城鄉差距。經過反思，才延伸出ＭＡＰＳ翻轉教學，並在教育部促成下，用ｓｋｙｐｅ遠距教學，搭配英語夏令營，甚至與中華航空合辦寒假英語日等活動，讓孩子看見世界長什麼模樣，希望孩子從看見到想要，進而選擇自己喜好，激發學習成就動機與態度，「讓教育不再是整齊分數，而是多元美麗的能力」。
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